现在的青少年的人生观价值观很不成熟，所以可塑性非常强，同时也具有个性突出、自我约束力差、逆反心理强，在教育的过程中，很难通过简单的说教、灌输，来改变学生心中的一些观念、认识，所以学校会定期组织学生参加拓展培训，拓展训练对孩子的成长有什么好处。

　　拓展训练对孩子的成长有什么好处

　　儿童拓展的功能项目都以体能训练为核心，孩子全身心的玩拓展设备的过程中，启发孩子的认知活动、情感活动、意志活动和交往活动。让孩子在训练途中学到很多的生活技能和学习技能，拓展训练需要孩子不断极限挑战，突破自我，不停的战胜挑战将给孩子带来极大的自信心和勇气。

　　其次小孩子经常去玩拓展设备，是可以提高孩子观察力的，因为孩子对一切事物都很好奇，他们会提问会尝试，有很大的兴趣，自己不会玩的也会去观察其他小朋友是如果完成挑战的，这就使得孩子的观察力得到提高。拓展训练每一个孩子竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。

　　如果孩子经常参加儿童拓展训练，比如悟空研学的童军军训班，这个主要是对孩子成长的军训班，还有一个就是需要父母经常带他们出去玩，鼓励他们去交朋友。

　　户外营地教育对青少年成长有何影响

　　营地教育是学校教育和家庭教育之外的有效补充和延伸，在帮助青少年建立自信心、培养独立人格及领导力、提高社交能力等方面影响显著。

　　营地教育的背景及特点

　　据美国营地协会(ACA)统计，美国有1.2万多个营地，每年服务超过1000万名中小学生。世界营地协会(ICF)的数据显示, 世界上营地数量最多的国家是俄罗斯，有5.5万个营地；澳大利亚是营地教育与学校教育结合最紧密的国家，营地教育已被纳入国家教育体系：日本有3500多个营地, 每年超3000万名中小学生参与营地教育活动。

　　国内营地教育的现状

　　在《我国青少年户外教育开展现状调查及分析》中提到，目前中小学生、学生家长、中小学校对户外教育有了一定的认识，户外运动俱乐部和户外营地开始涉足青少年户外教育活动的组织和开发，但由于受我国教育体制、场地、师资以及安全等因素的影响，还未能得到普及和广泛开展。

　　在《美国青少年户外教育模式的研究及启示》中概括了我国青少年户外教育基地的现状，主要有青少年户外体育活动营地、青少年体育俱乐部、夏、冬令营等户外教育基地。

　　国家级青少年体育俱乐部和国家级青少年户外体育活动营地的创建，是促进青少年参与户外体育活动的两大举措。但是，自身发展还面临一些问题与不足，如组织形式单一、活动内容贾乏、专业指导人才稀少、 监督评估机制不健全等。

　　户外营地教育面临的问题及解决对策

　　(一) 对青少年体育工作的认识不够，不利于户外营地教育的健康持续发展，青少年时期是身心健康和各项身体素质发展的关键时期,少年的体质健康水平不仅关系个人健康成长和幸福生活，而且关系整个民族健康素质，关系我国人才培养的质量。但部分从事青少年教育的工作者和不少家长仅仅把青少年营地看做是青少年游乐的地方，是应试教育的延伸，实质上是整个社会校外教育理念、人才培养观念的滞后。各部门对青少利年校外体育工作的认谢不统一， 政策不配套，未形成合力，不利于青少年营地的健康、持续发展。

　　(二)青少年营地教育投入资金少，导致营地发展后劲不足，且以盈利为目的资金投入不足是普遍存在的问题，资金的统筹始终是一项重要工作。据了解，国外的资金来源除了政府的复制政策外，筹资方式是多元化的，如企业赞助，社会捐赠，服务收入以及其他盈利性收入等。

　　(三)安全问题及风险得不到保障，由于户外体育活动存在高危性的特点，场地设施是否安全可靠、活动安排是否科学恰当，组织工作是否严谨有序，都是给学校和学生家长带来安全方面的顾虑。而参与营地教育活动，营地是否为青少年参加活动而购买保险，以及相应的法律法规也没有出台, 进而影响青少年参加户外营地活动的推广和普及。

　　(四)青少年营地管理技术人才缺乏，水平参差不齐，管理无序，户外营地活动需要专业的户外拓展培训师和急救员，全国上规模的青少年营地约500余家，户外拓展培训公司300余家，但对户外拓展培训师资格证的权威机构仅仅有国家体育总局一家单位,经过培训认证合格的专业技术人才远远不能满足现实的需求。